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校長室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        彭祥瑀 校長

電話:03-5502961 分機168     

電子信箱hs2530@mail.edu.tw

學歷: 

  • 台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士
  • 國立台中師範學院學士
  • 省立台中師範專科學校

經歷:

  • 100年 新竹縣竹北市麻園國小校長
  • 87100年 新社國小訓導主任、總務主任
  • 8287年 博愛國小教學組長、訓育組長
  • 8182年 文山國小教師
  • 7681年 東海國小教師

著作與研究:

2010涵養心性-以書法教學陶冶學生品格之行動研究

2009)校園空間的性別失衡。竹縣文教,3957-59

2009)品格教育融入書法教學活動之探討。竹縣文教,40,  58-60

2009)國民小學校長轉型領導與學校效能之研究以新竹縣為  例。新竹縣教育研究集刊,9213-250

哲學思維

  • --知識求真,終身學習
  • --道德典範,終身行善
  • --藝術生活,健康進取
  • --人文關懷,普世價值

個人辦學理念

一、讓孩子快樂的學習成長

       培養孩子多元智慧,打造孩子學習的舞台,給予學生成功的學習經驗,讓孩子在尊重、肯定與關懷的環境下,找到學習的樂趣。

二、讓老師熱情的揮灑專業

       以行政資源,做為教師最大的後勤支援;以傾聽溝通,瞭解教師的需求;營造學習型學校文化,激勵教師的專業成長。讓老師的專業,得以盡情的揮灑展現。

三、讓家長肯定的支持協助

       以學生為中心,結合家長社區資源,與教師專業的知能,共創親、師、生三贏的文化。讓家長肯定學校辦學的用心、信賴老師對教育的堅持,並與學校成為互信合作的教育夥伴,共同協助孩子的學習成長。

四、讓行政主動的支援服務

       善用企業經營的理念,精簡行政的作業流程,重視人力資源的運用,發揮成員的專才,以資訊科技的應用,提昇行政的效率,並以適當的行銷策略,展現學校用心經營的成果。

五、讓團隊共同的塑造願景

       凝聚成員的共識,配合學校的特色,建立學校共同的願景。以團隊合作的力量,精益求精,帶領學校邁向優質卓越。 

校務發展經營方向

  • 貫徹九年一貫課程精神,強化兒童學習統整與生活適應能力。
  • 塑造多元參與文化並重視校園倫理,以提高師生民主及人文素養。
  • 全面化的資訊教育與環境,提昇師生運用資訊與科技之能力。
  • 實施多元語言教育,提昇學童適應多元及國際化社會之能力。
  • 營造安全且多樣化學習情境的校園環境,以發揮境教功能。
  • 提倡藝術教育、書法教育及閱讀風氣,讓校園處處都是藝術處處有書香。
  • 實施生命教育,著重多元的教育機會與環境,使兒童在成功體驗中適性發展。

       「教育的權利在孩子,教育的責任在父母,教育的專業在老師,教育的支援在行政,教育的希望靠我們」。學校不是校長獨有,而是親師生所共有,期望打造一所人人都喜愛、人人都願意來的「我們的」學校。